01.10.2021
Неделя"Профессии"
С 27 по 30 сентября в детском саду прошла тематическая неделя «Профессии», в течение которой дети знакомились с названиями профессий, уточняли и расширяли свои знания о уже известных профессиях. В беседах « Какие профессии бывают», выделяли обязанности этих людей, трудовые процессы, порядок их выполнения, учили понимать значение и видеть качество труда взрослых, быть благодарными.
На занятии лепки "Доктор" формировали умения называть орудия труда, которыми пользуется доктор. Учили передавать форму предметов при лепке, используя приемы раскатывания, вдавливания, сплющивания, присоединения частей пластилина к изделию.
На занятии лепки "Доктор" формировали умения называть орудия труда, которыми пользуется доктор. Учили передавать форму предметов при лепке, используя приемы раскатывания, вдавливания, сплющивания, присоединения частей пластилина к изделию.
| столбец 1 | столбец 2 | столбец 3 |
20.09.2021
«Вечер «Загадок»
В нашей группе прошёл вечер «Загадок», который был построен по технологии «Загадки». Загадки развивают в ребенке догадливость, сообразительность. Составление загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения.
Детям было интересно, они с удовольствием размышляли, старались правильно отвечать, отстаивали свою точку зрения. Мы с ребятами решили, что такие «Загадочные вечера » будут традицией нашей группы!
 |
 |
«Спасем планету от мусора»
Вместе с детьми в исследовательской лаборатории мы выяснили, кто создает мусор, откуда берется мусор, почему нельзя выкидывать мусор, где попало. Научились сортировать мусор. Искали знаки на изделиях и упаковках, которые означали можно выбрасывать их в урну или НЕЛЬЗЯ! В этот же день на улице прошел весенний субботник. Цель субботника - сделать территорию нашего детского садика чистой. Каждый ребенок внес в это дело частичку своего тепла. Все трудились с удовольствием.
 |
 |
09.09.2021
"Байкальские истории. Читаем вместе"
Сегодня для ребят нашей группы прошло мероприятие, посвящённое озеру Байкал - "Байкальские истории. Читаем вместе". Вместе с ребятами мы совершили виртуальную экскурсию на озеро Байкал. Узнали, что великий Байкал самое большое, самое глубокое и самое древнее озере на планете. В Байкале огромнейшие запасы чистой пресной воды. А за чистоту озерной воды отвечает маленький рачок, живущий только в Байкале, который поедает весь мусор, попавший в воду, а зовут его Эпишура. С Байкалом связано много легенд и преданий. Ребята познакомились с легендой народов Бурятии о появлении озера. По окончании все вместе сделали макет самого красивого озера.
 |
 |
02.09.2021
«Утренний круг»
Утренний круг - важный режимный момент, объединяющий малышей общими эмоциональными впечатлениями и положительным настроем в отношении предстоящего дня. Эта новая технология внедряется в режим нашей группы постепенно, но уже понравилась малышам! Они заранее продумывают новости своего дня, с интересом отгадывают тематику дня по заготовленной "корзинке", с удовольствием повторяют знакомые словесные и ритмические игры.
Картотека игр для утреннего круга.
Такие мероприятия способствуют более тесному контакту воспитателя со всеми воспитанниками группы, а также с родителями, которые могут оценить эффективность утреннего сбора по тому, с какой охотой малыш идёт в детский сад.
Перед завтраком ежедневный ритуал помогает зарядить детей и взрослых хорошим настроением, позитивным отношением к жизни.
30.08.2021
«Шишкины затеи»
А у нас сегодня были "Шишкины затеи"! Ребята со своими наставниками окунулись в затейливый мир природы. Так в совместной деятельности с детьми других групп мы создали из шишек и других дополнительных материалов выставку "Волшебные превращения шишек". Здесь можно увидеть и ежика, и птичку, и мышку, и вазочку с цветами, и корзинку с ягодами. Такое общее занимательное дело несомненно способствует развитию у детей воображения, фантазии, творчества, а также активной речи, ведь ребята наперебой высказывали свои желания в изобретении своих "шишкиных шедевров". Детворе настолько понравились "шишкины затеи", что эту деятельность они с удовольствием продолжили и в групповой комнате.
 |
 |
23.08.2021
«День Российского флага»
В ДОУ "Улыбка", прошло торжественное шествие, посвященное Дню Российского флага. Мы знакомили детей с историческим и символическим значением флага России, закрепляли знания детей о значении его цветов, разучивали стихи о российском триколоре, изготавливали шаблоны цветов: мак, ромашка, васильки для проведения флешмоба - составления флага из цветов. Мероприятие носило воспитательный характер. Ребята все были серьезны и ответственны. Каждый из воспитанников знает и умеет отличить наш флаг! У детей сформировано чувство патриотизма, все называли основные символы государства, высказывая гордость и уважительное отношение к флагу!
 |
 |
 |
17.08.2021
«Шоу воздушных шаров»
Наши ребята побывали сегодня на празднике "Шоу воздушных шаров", где веселая затейница Клоунесса Ириска устроила игры с воздушными шарами. Ребята "катали шарики на ракетках", "ездили на паровозике», побывали в роли "котят", наматывая ниточку шарика на палочку. А аттракцион "Бочка" вызвал бурю эмоций и у детворы, и у взрослых. Ребята залезали в большие мешки, а остальные участники закидывали в них воздушные шарики - получились огромные "бочки". Благодаря таким мероприятиям, наши детишки приобретают уверенность в себе, веру в свои способности, у них развиваются такие положительные качества, как доброжелательность, взаимопомощь, доброта, симпатия и жизнерадостность.
 |
 |
05.08.2021
«Песочные фантазии»
Сегодня в группе прошёл конкурс построек из песка "Песочная фантазия", в котором дети проявили творчество и оригинальность, используя при этом различное выносное оборудование, игрушки и детали конструкторов. Песок нередко действует на детей как магнит. Прежде чем они успеют осознать, что они делают, их руки сами начинают просеивать песок, строить тоннели, горы и т.д. А если к этому добавить миниатюрные фигурки, игрушки, тогда появляется целый мир, разворачиваются сюжеты, и ребенок полностью погружается в игру. Все дети проявили своё творчество, фантазию и получили массу впечатлений.
 |
 |
29.07.2021
«Цирк, цирк, цирк!»
В наш детский сад часто приезжают артисты, и дети каждый раз ждут их с большим нетерпением. Сегодня случился такой праздник! Ребята веселились вместе с клоуном, а клоун очень старался их рассмешить, и у него это отлично получалось! На протяжении всего выступления раздавался детский смех, аплодисменты. Артисты постарались ребятишкам доставить массу положительных эмоций. Даже взрослые на некоторое время погрузились в мир детства, радуясь происходящему, так как чего только не вытворяли артисты цирка: жонглировали, показывали разные фокусы, выдували огромнейшие мыльные пузыри. Будем с нетерпением ждать артистов цирка снова в гости.
 |
 |
28.07.2021
«Веселые эстафеты»
Спорт для детей, безусловно, важен, и зная это мы любим играть в подвижные игры, каждую неделю проводятся спортивные мероприятия. Это весёлые эстафеты с яркими элементами: разноцветными ленточками, мячами, кеглями, кольцами, скакалками. Дети любят игру «Хвостики», в игре «Змейка» необходимо проявить быстроту реакции, чтобы вытянуть скакалку «змею» первому. В командной игре «Перевозчик» первому игроку с обручем необходимо по одному «перевезти» всю команду. В весёлой игре «Кенгуру» детям с мешочком между ног надо допрыгать до финиша. В музыкально-спортивной игре «Передай мяч по кругу» детям необходимо проявить ловкость, быстроту реакции. Играем много, развлекаемся часто, ведь активный ребенок легче будет переносить умственные нагрузки. Его нервная система будет менее восприимчива к раздражению, а иммунная система - к вирусам.
20.07.2021
«Игры с водой»
Для веселых занятий с водой мы используем самые разные приемы. Ребята с интересом проводят водные эксперименты, которые помогают им ближе познакомиться с этой стихией. Мы любим, играть в аквариум. Задача детей – наловить как можно больше бусинок с помощью пластмассовых щипцов. Проводим эксперимент «Что тонет?». Отпустив в воду игрушки, сделанные из разных материалов, мы проверяем, какие их них будут тонуть, а какие – останутся плавать на поверхности. Строим лабиринт для воды, опускаем ромашки в таз с водой, наблюдая, как они распускаются. При достаточной свободе действий, дети не только играют, но и получают удовольствие от процесса. Смешные и познавательные игры с водой для ребят – отличная возможность от души повеселиться и поплескаться. Водные игры тренируют детскую фантазию, моторику, логику, формируют множество навыков и, конечно же, дарят хорошее настроение нашим детям!
 |
 |
«Наблюдение за дождем»
Сегодня летний дождь стучит в окно с утра. Наши ребята наблюдали за этим явлением природы. Детям было предложено послушать шум дождя, нарисовать дождь. Ребята охотно согласились. У всех получились яркие и выразительные рисунки. Кто-то даже предложил рассказать о чем говорит дождь.., и сразу многие придумали свои мини-рассказы о мыслях дождика. А в конце занятия послушали песню «Дождик» и поиграли в подвижную игру «Дождик и солнце».
 |
 |
«Любимые сказки из детства»
В нашей группе есть традиция перед сном читать сказки, своеобразный ритуал, направленный на установление режима и облегчения засыпания. Такие действия вырабатывают привычку готовиться ко сну в одно и тоже время, а постоянный порядок даёт понятие о времени. Это вошло в прекрасную привычку. Дети сами выбирают сказку, которую хотели бы послушать. Размеренный говор успокаивает, умиротворяет, вселяет уверенность, что для растущих детей немаловажно перед сном. Наши глубоко «очеловеченные» Ёж, Медведь, Волк, Лиса, Заяц и в далёком будущем, спустя многие столетия будут сопровождать каждого ребёнка с первых его шагов.
16.06.2021
«Ментальная карта в нашей группе»
Как с детьми закрепить пройденный материал? Есть много традиционных вариантов, но мы не ищем легких путей! Поэтому, применяем ментальную карту!
Использование таких карт вне занятий позволяет организовать самостоятельную работу детей, развивать мышление и воображение, творческие способности, активизировать речевые навыки, закрепить пройденный материал.
 |
 |
«Космические спутники»
Сегодня с ребятами организовали занятие по ручному труду, ребята изучали космическое пространство, углублённо знакомились с космическими объектами Вселенной. С помощью конструктора Lego, ребята воплощали в жизнь свои идеи, увлеченно создавая макеты искусственных спутников. Универсальный конструктор побуждает к умственной активности, развивает мелкую моторику рук, что особенно важно в дошкольном возрасте. Lego - конструирование стимулирует познавательный интерес и любознательность, способствует решению проблемных ситуаций, а также непосредственно связано с интеллектуальным развитием ребёнка, совершенствует остроту зрения, тактильные качества, восприятия формы и размеров объекта, логического и пространственного мышления. В конце занятия, ребята оформили интересную выставку космических спутников!
 |
 |
«Летние чудеса!»
Вот и наступило долгожданное лето! Лето – это праздник солнца, праздник цветов, праздник воды и хорошего настроения! для ребят нашей группы прошел веселый праздник, посвященный замечательному времени года – Лету «Летние чудеса!». На празднике, ребята отгадывали загадки, выразительно рассказывали заранее выученные стихотворения, пели песни: «Песенка – чудесенка», «Всем советуем дружить», играли в подвижные игры! Ребята получили заряд энергии, бодрости и хорошего настроения! В конце праздника каждой команде Лето подарило красивые медальки в виде солнышка!
 |
 |
«Определяем погоду»
С детьми познакомились и получили первоначальные знания о метеослужбе. Порой нам, взрослым интересно наблюдать за изменениями погоды, смотреть, как изменяется небо перед дождем, чувствовать как усиливается ветер и как, наконец- то падает первая дождинка. А теперь представьте, как радуются этим изменениям маленькие дети. Ведь они по своей натуре и в силу своего еще маленького возраста, очень любопытные, тянутся к новым знаниям. Чтобы научить детей наблюдать за изменениями погоды, определять погоду, анализировать, делать выводы, использовать для этого специальные приборы, прививать любовь и бережное отношение к природе, мы с детьми нашей группы посещаем метеоплощадку, которая находится в нашем детском саду. Метеоплощадка в детском саду – это комплекс различных приборов, измеряющие погодные условия и, с помощью которых возможно предсказать погоду на ближайшее время. Наши ребята учатся определять данные с приборов метеоплощадки . Так же мы используем её для проведения занятий на тему экология, знаний времен года, природных явлений.
 |
 |
«В мире насекомых»
В нашей группе прошла тематическая неделя «В мире насекомых». В течение недели дети узнали много нового и интересного. Вели наблюдение на прогулке. В беседе о насекомых дети уточняли какого они цвета, какие части тела у них есть, как они передвигаются, где обитают. Дети играли в подвижные игры «Поймай бабочку», «Жуки», развивающие ловкость, внимание. Ребята слушали стихи и потешки. Стихи про насекомых не только знакомят юных читателей с окружающим его миром. Они играют и другую, не менее важную, роль в жизни ребенка – учат его не бояться паучков, гусениц, мотыльков. Рассказывают ему, что большинство букашек – наши друзья, но с некоторыми все-таки шутить не стоит. Каждый день не забывали делать зарядку «от насекомых», прыгали как кузнечики, порхали как бабочки на физминутке. Девочки и мальчики рассматривали картинки с изображением различных насекомых. В игре «Какие насекомые спрятались на картинке?» учились находить и различать их. В дидактической игре «Найди бабочку» находили идентичные картинки и группировали их. Завершили неделю выставкой детских работ в нашем творческом "Вернисаже".
 |
 |
«Весенняя пора»
Всю неделю наши девочки и мальчики узнавали и находили в природе приметы весны. Беседовали по теме недели, рассматривали иллюстрации и репродукции картин, слушали песенки и стихи о весне, рисовали, просматривали познавательные видео презентации, выполняли интерактивные задания цифрового ресурса «МЭО – Детский сад». Результатом работы стало составление классификационной таблицы «Чем весна отличается от зимы?» Классифицировать очень важно для ребенка. Он может не уметь писать и читать, но способность выделять общие функциональные признаки у самых разных предметов поможет ему усвоить практически все школьные премудрости. А чтобы это классификация стала интересной, способ, как всегда, один – превратить ее в игру! Нашим дошколятам оказалось по силам справиться с нелегкой задачей и запомнить приметы зимы и весны! Как все происходило…
 |
 |
«9 мая - День Победы!»
Приближается самый светлый и дорогой сердцу каждого человека праздник – ДЕНЬ ПОБЕДЫ. В рамках воспитания патриотических чувств детей и уважения к ветеранам ВОВ, в преддверии празднования Дня Победы в нашей группе прошла тематическая неделя, посвящённая этому великому празднику! Для наших воспитанников был проведен цикл занятий: «Военный парад», «Слушаем и запоминаем стихи о Дне Победы», «Животные на войне», а также беседы: «Что такое война?», «Подвиг советских людей», «История возникновения георгиевской ленточки», «Стихи и песни о войне». Слушали музыкальные произведения о войне. Через дидактические и сюжетно – ролевые игры, ребята закрепили полученные знания, умения, навыки. Для ветеранов ВОВ ребята изготовили праздничные открытки, на занятии по художественно – эстетическому развитию рисовали праздничный салют. Мы надеется, что проделанная нами работа способствовала формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.
 |
 |
«Пальчиковая гимнастика»
С нашими девочками и мальчиками мы постоянно выполняем пальчиковую гимнастику, сегодня это была про Новый день! Развитие тонких движений пальцев очень хорошо влияет на функционирование речевых зон коры головного мозга. Делая зарядку для пальчиков, ребенок стимулирует клетки головного мозга, так как мозг напрямую связан с работой пальцев. Дети с удовольствием повторяют за воспитателями движения пальчиков, учатся их массажировать, поглаживать, напрягать и расслаблять! В. А. Сухомлинский говорил – «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев». Это высказывание известного педагога, и мы этим занимаемся!
 |
 |
«19 апреля - День подснежника!»
Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздник - День подснежника.
В группе «Звездочки» прошел тематический день, посвященный первоцветам нашего края. Воспитанники узнали, из какой страны ведет свою историю подснежник, как его называют в разных странах, почему он и другие первоцветы занесены в Красную книгу. Их очень огорчило, что по вине людей этих удивительных цветов на Земле с каждым годом становится всё меньше. Это стало хорошим поводом поговорить с детьми об экологии и защите природы. Ребята узнали, что подснежники первыми появляются после зимних холодов и символизируют начало весны, победу тепла над холодом, а также раскрасили картинки с первоцветами. Девочки и мальчики слушали истории и рассматривали картинки с изображением подснежников. Эти хрупкие весенние цветы дети рисовали, делали аппликации с их изображением. Удивительные подснежники вызвали у ребят трепетные и нежные чувства.
 |
 |
Тематическая неделя «Деятельность человека весной»
С 12.04 – 16.04 в нашей группе прошла тематическая неделя «Деятельность человека весной». На протяжении недели мы знакомили ребят, с трудом взрослых на полях, закрепляли представлений детей о сельскохозяйственной технике и сельскохозяйственных профессиях, о процессе выращивания и изготовления хлеба, посадки овощей, расширяли представления об орудиях труда человека. Составляли рассказ по сюжетной картине «В огороде», активизировали словарь по теме «Весна», играли в интерактивные игры: «Садовые инструменты», «Что сначала, что потом», «Вершки и корешки», «Четвертый лишний», «Сажаем огород». Знакомили с пословицами, загадками, стихами, рассказами. Подводя итог недели, ребята выполнили творческую аппликацию "Сельскохозяйственные машины"
 |
 |
Тематическая неделя «День космонавтики»
В группе «Звездочки» с 5 по 9 апреля прошла тематическая неделя, посвященная Дню космонавтики. Мы с ребятами не оставили без внимания это событие. Беседовали с ребятами о космосе, о знаменитых космонавтах. Познакомились с солнечной системой, в которой находится наша планета Земля, об условиях для существования жизни на планете, узнали о Луне спутнике Земли. Рассматривали иллюстрации с изображением загадочного мира звёзд и планет, читали стихи и отгадывали загадки. Посмотрели интересную презентацию, посвященную Юрию Гагарину. Знакомились с художественной и познавательной литературой для дошкольников на тему «Космос». С удовольствием выполняли творческие работы: рисовали звёздное небо и складывали из бумаги космическую ракету (оригами), конструировали космические корабли из различных видов конструктора. Неделя космоса в группе прошла интересно и получилась не только увлекательной, но и познавательной.
«Пальчиковый театр»
Развивающая среда нашей группы пополнилась куклами пальчикового театра. С большим интересом пальчиковый театр используется самими детьми. В игре идёт активная тренировка мелкой моторики рук. Ребята учатся выражать эмоции персонажа, развивают свою речь, координацию движений, тренируют память и внимание. Используя разных персонажей, девочки и мальчики могут самостоятельно сочинять и разыгрывать придуманные им истории. Это позволяет активно тренировать детскую фантазию. Прелесть такой игрушки, как пальчиковый театр, заключается в том, что она может использоваться как ребёнком, так и взрослым.
«Посадка семян цветов».
В это весеннее время группа «Звездочки» трудится, как пчелки: принесли землю, семена и стаканчики для рассады. Сегодня был один из самых увлекательных дней. Ребята посадили семена цветов. Ребята с интересом рассматривали иллюстрации цветов, семена которых они будут высеивать. Во время посева семян дети учились выполнять работу в определенной последовательности, формировалось представление о том, что растения живые и могут расти, если для них созданы специальные условия: вода, свет, тепло. В подготовленную почву дети с большим интересом и аккуратно положили в углубления семена. Теперь дети будут отмечать рост и развитие своих цветов ежедневно. Сад-огород на окне не только интересное дело, но и развивает ребёнка во многих направлениях. Ребёнок видит, как формируется растение, усваивает логическую последовательность: семечко, росток, цветок, плод. Мини-грядка помогает развивать наблюдательность. Ребёнок сам закладывает семена, сам закрывает и поливает. Малыш учится ухаживать за растениями и видит результат, ведь результат посаженного своими руками растения всегда интересно наблюдать.
 |
 |
«Вырежи и наклей, какую хочешь игрушку»
Сегодня в нашей группе прошло занятие по художественно – эстетическому развитию на тему: «Вырежи и наклей, какую хочешь игрушку». В гости к ребятам, из волшебной страны приехали игрушки: матрешка, машина, танк, корабль, куклы Маша и Таня, разноцветные пирамидки. Рассматривая игрушки, ребята рассказывали о их индивидуальности, выделяли отличительные признаки, уточняли форму, размер, цвет каждой игрушки, узнали, из каких частей состоит та или иная игрушка. В процессе работы ребята закрепили приемы вырезывания и наклеивания, умения задумывать содержание своей работы, подбирая для изображения кусочки бумаги подходящей формы и цвета, развивали мышление, творческое воображение. Ребятам очень понравилось изобретать свои собственные игрушки, у каждого они получились интересные, своеобразные, забавные. Благодаря стараниям ребят, игрушки обрели новых друзей!
 |
 |
«Заботимся о природе»
В рамках тематической недели «Заботимся о природе» в средней группе «Звездочки» мы рассказали детям о том, как красива природа нашей планеты, показали им видеоролик о необыкновенных местах на планете. Ребята узнали о том, как неповторимая красота родной природы во все времена вдохновляла людей искусства. В своих произведениях они не только восхищаются природой, но и заставляют людей задуматься, предупреждают о том, к чему может привести неразумное потребительское отношение к ней. Детям задавались вопросы о том, что нужно сделать, чтобы сберечь природу, не губить ее. Ребята повторили правила безопасного поведения в лесу, обсудили ситуации, когда лесу может угрожать экологическая опасность. Мальчикам и девочкам было предложено проявить фантазию и выполнить плакат на тему защиты лесов нашей планеты. Дети с большим интересом и неподдельным энтузиазмом рисовали, вырезали и наклеивали детали совместной работы. Ребята пополнили багаж знаний о природе и поняли, как важно бережно относиться к ней.
 |
 |
«Мир животных»
В нашей группе с 9.03 - 12.03 прошла тематическая неделя "Мир животных". В течении недели, мы с детьми проводили различные мероприятия: рассматривали иллюстрации в энциклопедиях, выучили пальчиковые игры: "Сидели два медведя", "Птичка", обсуждали различные ситуации: «Что будет, если исчезнут животные?», «Почему нужно подкармливать птиц зимой?», «Хищники и травоядные» и многие другие темы, рисовали и лепили домашних животных, конструировали из бумаги. Читали художественные произведения, отгадывали загадки, углубленно знакомились с миром птиц, закрепили названия диких и домашних животных, детенышей. На занятиях ребята составляли рассказ о своих любимых домашних животных .В игровой деятельности ребята освоили подвижные игры . Свои знания ребята закрепляли через дидактические игры: «Животные и их детеныши», «Кто что ест?», «Чей малыш?», «Назови ласково», «Чей хвост» "Один - много", «Расставь по порядку» и т.д. .Ребята проявили огромный интерес и активность в познании нового!
«Подарок для милой мамочки»
Вместе с весной пришел прекрасный и замечательный праздник –Международный женский день 8 марта. Мы долго думали с детьми, что же приготовить для своих любимых мам. И решили, что никогда не бывает много цветов. Подарок для мамы нужно делать от души и обязательно своими руками. Главное дарить его с любовью.
В процессе работы, ребята развивали творческое воображение, учились сочетать цветовую гамму, эстетическое восприятия, образные представления. Закрепили прием аккуратного наклеивания. Такие букеты из цветной бумаги, в отличие, от живых цветов, смогут долго радовать наших любимых мам!
 |
 |
«Индивидуальная работа»
Чтобы раскрыть и развить лучшие качества личности ребенка мы поддерживаем стремление ребенка к проявлению индивидуальности, развитию его способностей и талантов. Наши дети уже могут иметь и выражать своё мнение, формировать привязанности, но ещё не умеют хорошо контролировать эмоции, управлять процессами мышления. Они любознательны и неутомимы в исследовании мира. Ежедневно в течение всего дня в нашей группе проводится индивидуальная работа с детьми, которая включает в себя: повышение самостоятельной, двигательной и творческой активности, развитию у детей наблюдательности и любознательности.. Словом, индивидуальная работа с детьми предполагает обширный спектр поставленных задач на прививание детям азов восприятия окружающего мира и обучения новым навыкам для успешного вхождения во взрослую жизнь.
 |
 |
23.02.2021
«Спортивное развлечение «Веселые попрыгунчики!»
В группе «Звездочки» большое внимание отводим воспитанию у детей здорового образа жизни, стараемся приобщать к спорту каждого ребенка. Для наших детей в спортивном зале провели увлекательное спортивное развлечение «Веселые попрыгунчики!» Все активно участвовали в нем, под веселую музыку еще успевали танцевать! Надувные и пружинные батуты, мячи разных размеров, велосипеды и самокаты, бассейн с мячами - каждый ребенок нашел себе интересное занятие! Дети бегали, прыгали, учились держать равновесие, играли. Все это очень увлекло ребят! Праздник прошел очень интересно и ярко, со спортивным задором, шумно и очень весело! Все дошколята получили заряд положительных эмоций, которого им хватит надолго.
 |
 |
Тематическая неделя «Народные промыслы»
С 8.02 – 12.02 в нашей группе прошла тематическая неделя «Народные промыслы». Тема оказалась очень интересной и насыщенной. Ребята познакомились предметами народных промыслов (хохлома, гжель, дымковская, филимоновская и народная игрушки), закрепили представления об особенностях формы и росписи, а так же элементах, что способствовало развитию познавательного интереса, любознательности. Неподдельный интерес детей, подстегивал воспитателей искать информацию. Сходили с детьми на экскурсию в «Русскую избу», разгадывали загадки, пели песни, читали литературу, беседовали о народных игрушках, рассматривали иллюстраций о народно-прикладном искусстве. Посмотрели презентацию о «Народных промыслах», познакомились с бытом и украшениями русского народа. Разучили народные игры «Гуси-лебеди», «Репка», «Ручеек». Об этом ни в сказке сказать, ни пером описать. Вот и сказки конец, а кто помогал нам огромное спасибо!
 |
 |
«Волшебные цвета»
Наши дети очень любят экспериментировать с разными материалами. Детское экспериментирование — познавательный и увлекательный приём практического исследования мира. С ребятами мы провели экспериментирование на тему «Волшебные цвета» в ходе экспериментирования расширились представления детей о формировании нового цвета путём смешивания основных цветов, закрепились знания основных цветов. В конце занятия, ребята нарисовали в подарок волшебнику - разноцветные шарики! Новые знания усваиваются прочно и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает сам.
 |
 |
29.01.2021
Многие дети любят собирать пазлы (puzzle, по-русски мозаика). Суть этой игры-головоломки в том, что нужно собрать картинку из ее кусочков разного размера. Традиционно пазлы покупаются в магазинах, но сейчас у любителей этой игры появилась возможность играть онлайн, а также создавать пазлы самостоятельно из любых картинок. В нашей группе, ребята полюбили собирать пазлы онлайн. Ведь они сами могут выбрать сюжет, который они бы хотели собрать.
 |
 |
«Моя любимая игрушка»
Сегодня для наших ребят прошло увлекательное занятие по рисованию на тему: "Моя любимая игрушка". Каждый ребенок использовал свою фантазию и всё свое умение, чтобы его игрушка получилась особенной, непохожей на остальные. Ребята старались рассказать, почему они любят эту игрушку, описать ее. Ребята учатся творчески осмысливать окружающий мир и понимать, что каждый человек имеет собственное восприятие реальности, по-своему видит предметы и явления.. Именно в процессе работы над рисунком ребенок получает шанс создать нечто новое и уникальное. Такой подход помогает юному художнику раскрепоститься, стать самостоятельней и успешней.
 |
 |
«Пластилинография»
Сегодня с детьми осваивали новую для них творческую деятельность! Мы занимались "Пластилинографией". С большим интересом ребята украшали платья для куклы Оли, проявляя творческую активность, воображение, фантазию. А завтра, договорись уже с мальчишками - украсим их автомобили! Девчонки нам помогут! Занятия пластилинографией развивают умелость рук ребенка, укрепляют силу рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются, происходит хорошая мышечная нагрузка пальцев наших воспитанников. Дети, таким образом, подготавливают руку к освоению довольно сложного навыка, как письмо!
 |
 |
«Театр зверей»
На очередном занятии по познавательному развитию математике, мы с ребятами побывали в театре кошек Ю. Куклачева, закрепляли цифру 5, учились считать движения в пределах 5, обозначать число движений цифрой. Совершенствовали умение детей ориентироваться в пространстве и обозначать пространственные направления относительно себя словами: «сверху», «снизу», «слева», «справа», «впереди», «сзади». Занятие началось с игрового упражнения «Посчитай сколько», в котором ребята отсчитывали сколько раз подпрыгнул котенок, сколько раз собачка встанет на задние лапки, сколько барьеров перепрыгнет лошадка. Выбирали цифру с правильным ответом. В игровых упражнениях помогали артистам театра занять свои места на сцене, внимательно слушали задание и узнавали, куда кого поместить: с этим заданием ребята справились очень хорошо! Такие игровые и познавательные занятия помогают детям легко ориентироваться в мире математических понятий.
 |
 |
«Зимние развлечения»
Новогодние праздники уже позади, а зима продолжается, впереди еще 2 месяца, когда ребята могут насладиться зимней погодой, устраивая разнообразные игры на прогулочном участке! С большим удовольствием катаемся с горки, развиваем координацию движений, меткость, ловкость и фантазию! Выражаем огромную благодарность всем родителям, за активное участие в подготовке прогулочного участка! Огромное спасибо! Вы наша опора и поддержка!
 |
 |
«Увлекательные шарики»
Сегодня мои ребята были экспериментаторы – занимались с шариками орбиз. Налив в таз воды, высыпали шарики в воду и оставили, а после сон часа увидели, как шарики орбиз изменились по размеру. Они действительно завораживают малышей, и мы использовали для детского развлечения. Сколько радости было купать в них любимые игрушки! К тому же, во время такой процедуры развивается мелкая моторика, а приятные на ощупь крупинки успокаивают. Кто-то вылавливал шарики ложкой и складывал в емкость, а кто-то загружал их в грузовичок! Эмоций детей не было предела!
 |
 |